Психологическое сопровождение ребёнка в критические периоды развития (от внутриутробного развития до пяти лет). Учебно-практический семинар
29.01.2012 | Детское развитие | Санкт-Петербург Другие места |
Критические периоды в раннем онтогенезе связаны с принципиальными событиями, происходящими в развитии мозга ребёнка. Именно в это время предопределяются особенности его полового развития, умения видеть, слышать, сочувствовать. В эти периоды ребёнок наиболее чувствителен к внешнему воздействию, адекватность которого предопределяет выраженность у него определённых способностей и личностных особенностей. Грамотное психологическое сопровождение в этот момент позволяет максимально использовать возможности человеческого мозга и обеспечить благополучное и полноценное развитие ребёнка.
Актуальность семинара связана с рождением большого числа проблемных детей, своевременная работа с которыми позволяет эффективно снимать многие психопатологические симптомы. Понимание процессов развития мозга позволит психологам самостоятельно разобраться в полезности тех или иных (часто несовместимых) методик работы с беременными, выбрать из многочисленных способов сопровождения раннего развития ребёнка, предлагаемых в литературе, те, которые согласуются с принципом научности.
Семинар рассчитан на широкий круг практических психологов, работающих в роддомах, детских поликлиниках, детских садах, школах, учреждениях дополнительного образования, центрах психологического консультирования, а также детских врачей, воспитателей, учителей, социальных работников.
Цель
- Систематизация современных научных представлений о критических периодах в развитии ребёнка.
- Освоение практических приёмов работы с беременными женщинами и молодыми родителями, имеющими здоровых и проблемных детей.
В программе
- Особенности развития человека в раннем онтогенезе.
- Психофизиологические проблемы беременной женщины.
- Готовность к материнству.
- Влияние поведения будущих матерей на здоровье и интеллект ребёнка.
- Подготовка к безболезненным родам.
- Критические периоды раннего развития (формирование образа родителей, привязанности, формирование пола, умения видеть, слышать, сочувствовать и др.).
- Эффективные модели поведения родителей в критические периоды детского развития.
- Роль отца в раннем развитии ребёнка.
- Методы физического развития ребёнка в первый год жизни.
- Методология активации познавательной сферы ребёнка.
- Проблемный ребёнок и его семья:
- Методы активации мозговых процессов.
- Развитие способностей.
- Эффективное обучение.
Формы работы:
- Мини-лекции.
- Дискуссии.
- Практические занятия.
Даты и время проведения: 29–31 января 2011 г.
Тренер: Елена Ивановна Николаева (Санкт-Петербург)
Доктор биологических наук, профессор Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, автор более 170 научных работ, в том числе, учебника "Психофизиология" и книг "Психология детского творчества", "Леворукий ребёнок: диагностика, профилактика, коррекция" и др., победитель Национального профессионального конкурса "Золотая Психея" в номинации "Проект 2008 года в психологическом образовании".
Организатор: Институт практической психологии "Иматон"
Место проведения: Санкт-Петербург, 10-я линия В.О., 59
Стоимость тренинга: 5800 руб.
Телефоны:
+7 812 320-71-54,
+7 812 327-55-84,
+7 812 320-71-54 (Факс).
E-mail: ippi@imaton.ru